{"id":43027,"date":"2019-09-12T10:37:41","date_gmt":"2019-09-12T13:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027"},"modified":"2024-05-24T12:37:04","modified_gmt":"2024-05-24T15:37:04","slug":"seminario-educacao-e-favela-debate-desafios-da-educacao-nas-favelas-e-periferias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio ‘Educa\u00e7\u00e3o e Favela’ Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias"},"content":{"rendered":"

Click Here for English<\/a><\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

No dia 3 de setembro foi realizado, na UERJ<\/a>, o Semin\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o e Favela<\/a>, organizado pelo <\/span>N\u00facleo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o e Cidade<\/a> (Nupec), com apoio do Laborat\u00f3rio de Etnografia Metropolitana<\/a> (LeMetro\/IFCS-UFRJ) do Grupo de Pesquisa Ci\u00eancias Sociais e Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0(GPCSE\/UERJ) e Instituto de Estudos Comparados em Administra\u00e7\u00e3o Institucional de Conflitos (InEAC\/UFF). O semin\u00e1rio teve como objetivo debater os desafios que envolvem a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica em favelas e periferias da Regi\u00e3o Metropolitana do Rio<\/a>.<\/span><\/p>\n

Primeira Mesa Cobre Desigualdades Urbanas e Escolares nas Favelas<\/h3>\n

O tema da primeira mesa do dia foi “Desigualdades Urbanas e Desigualdades Escolares: O caso das favelas”. A mesa foi coordenada pela professora Neiva Vieira da Cunha da UERJ e teve como palestrantes o pesquisador e professor Marcelo Burgos da PUC-Rio<\/a>, Ana Carolina Christov\u00e3o do Observat\u00f3rio das Metr\u00f3poles<\/a>\/IPPUR<\/a>–UFRJ<\/a>, e as professoras e pesquisadoras Leticia de Luna Freire e Patr\u00edcia Elaine Pereira dos Santos da UERJ.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Abrindo o painel de debate, o Marcelo Burgos defendeu que o tema favela precisa ser central para o debate acerca da educa\u00e7\u00e3o, na medida em que \u00e9 diferente trabalhar numa escola dentro da favela e em uma escola em outro territ\u00f3rio. Sua pesquisa, “Escola, favela e rede de prote\u00e7\u00e3o dos direitos da crian\u00e7a”, concluiu que a escola tem dificuldades para lidar com os efeitos da favela e com isso, acaba desenvolvendo um trabalho pautado em estere\u00f3tipos, partindo de algumas premissas que s\u00e3o negativas<\/a>, como a de que a crian\u00e7a da favela \u00e9 violenta e vive em fam\u00edlias menos “educ\u00f3genas<\/a>“.<\/span><\/p>\n

O pesquisador destacou que a escola e as equipes pedag\u00f3gicas tendem a desconsiderar as matizes das fam\u00edlias nas favelas. Existem fam\u00edlias de classe m\u00e9dia na periferia e nas favelas, pessoas escolarizadas lutando para que seus filhos tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, e tamb\u00e9m existem fam\u00edlias com menos forma\u00e7\u00e3o por\u00e9m em busca de uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade para os seus filhos. Para Marcelo, quando a equipe escolar desconsidera esses e outros fatores, adotando estere\u00f3tipos, faz com que se espere menos dos alunos da favela e da periferia, comprometendo, tamb\u00e9m, a motiva\u00e7\u00e3o dos professores para trabalhar nesses espa\u00e7os.<\/span><\/p>\n

Para Marcelo, as escolas n\u00e3o s\u00e3o negligentes, apenas n\u00e3o h\u00e1 a politiza\u00e7\u00e3o da discuss\u00e3o territorial. O n\u00e3o reconhecimento das especificidades da favela e das periferias \u00e9 prejudicial para o processo pedag\u00f3gico e gera uma vulnerabilidade escolar que afeta, inclusive, a frequ\u00eancia dos alunos, culminando em um processo de evas\u00e3o escolar. Nesse sentido, Marcelo aponta <\/span>que na Rocinha<\/a> 18% das crian\u00e7as est\u00e3o fora da escola.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Uma outra reflex\u00e3o importante foi sobre a rede de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a e a rela\u00e7\u00e3o com a escola, tema da pesquisa que ele apresentou no semin\u00e1rio. As escolas deveriam estar comprometidas com a prote\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, sobretudo mantendo o di\u00e1logo eficaz com o Conselho Tutelar<\/a>, em conson\u00e2ncia com o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA)<\/a>. Por\u00e9m, o que acontece na pr\u00e1tica \u00e9 um total isolamento da escola, o que, segundo Marcelo, \u00e9 um \u201cterreno baldio\u201d no sistema de prote\u00e7\u00e3o. Para ele, \u00e9 preciso pensar uma pol\u00edtica urbana e de educa\u00e7\u00e3o que dialogue com as fam\u00edlias, respeitando o esfor\u00e7o que elas fazem para que as crian\u00e7as possam estudar, e possam chegar em uma universidade<\/a>. \u201cNem em dia de jogo de futebol as pessoas se organizam tanto, como para colocar as crian\u00e7as na escola\u201d, disse ele.<\/span><\/p>\n

Por fim, para o professor o Rio de Janeiro deve inovar e criar novas pedagogias, pois al\u00e9m de ter potencial para tal, trata-se de uma medida necess\u00e1ria diante do processo de priva\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/a> em curso.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Leticia Freire, professora e pesquisadora da UERJ, apresentou sua pesquisa \u201c<\/span>Entre a casa e a escola: efeitos da remo\u00e7\u00e3o sobre a experi\u00eancia escolar de crian\u00e7as da favela\u00a0Metr\u00f4-Mangueira<\/a>\u201d, que acompanhou o processo de remo\u00e7\u00e3o de fam\u00edlias na Metr\u00f4-Mangueira<\/a> e como isso afetou o desempenho escolar e a rela\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com o territ\u00f3rio que foram obrigadas a abandonar. As remo\u00e7\u00f5es e os conflitos sociais interromperam as rela\u00e7\u00f5es afetivas desenvolvidas por essas crian\u00e7as nas escolas.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, ela disse que pol\u00edticas educacionais n\u00e3o costumam levar em conta as cidades e como \u00e9 constru\u00edda a rela\u00e7\u00e3o entre o espa\u00e7o e a vida escolar da crian\u00e7a. <\/span>Fazendo rela\u00e7\u00e3o direta a sua pesquisa, Let\u00edcia apontou que o processo de deslocamento casa-escola \u00e9 o que produz a rela\u00e7\u00e3o ser-cidade das crian\u00e7as, pois na maioria dos casos o \u00fanico contato que elas produzem com o espa\u00e7o urbano \u00e9 ao fazer esse percurso, alimentando olhares e percep\u00e7\u00f5es. Ou seja, a pesquisadora aponta a cidade como formadora e estimuladora no processo de aprendizagem das crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A tamb\u00e9m professora e pesquisadora da UERJ, Patr\u00edcia Elaine Pereira dos Santos, apresentou sua pesquisa \u201cO debate racial como uma metodologia de acesso para as periferias a partir da escola p\u00fablica\u201d. Ela apontou, de in\u00edcio, que o momento atual demanda a cria\u00e7\u00e3o de novas epistemologias<\/a> para a educa\u00e7\u00e3o, de forma a ressignific\u00e1-la para que ela deixe de ser o \u201cespa\u00e7o da aus\u00eancia\u201d onde falta professor, faltam os alunos e faltam investimentos. Essa nova epistemologia passa por superar a escola enquanto um espa\u00e7o sexista e racista e por superar o conhecimento hegem\u00f4nico de origem europeia, que n\u00e3o serve mais para as crian\u00e7as e para as escolas p\u00fablicas, principalmente as de favelas e periferias.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ana Carolina Christov\u00e3o, pesquisadora do Observat\u00f3rio das Metr\u00f3poles<\/a> que apresentou sua pesquisa “A vizinhan\u00e7a importa: uma pesquisa sobre desigualdades educacionais no Morro do Cantagalo”, concluiu que n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel querer que os alunos entrem na escola, sentem em suas cadeiras e estejam abertos para receber o conhecimento, que muitas vezes n\u00e3o tem nenhuma rela\u00e7\u00e3o com a realidade deles. \u201cPrecisamos pensar no aluno real\u201d, disse ela.<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s a palestra a fala foi aberta ao p\u00fablico, e um membro da plateia perguntou sobre o uso da linguagem da periferia<\/a>. A professora Patr\u00edcia Elaine <\/span><\/span>respondeu que o Brasil adota a l\u00edngua portuguesa em sua norma culta, o que acaba restringindo a periferia que nem sempre usa a norma culta.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Segunda Mesa Cobre os Efeitos da Viol\u00eancia Urbana nas Escolas P\u00fablicas em Favelas<\/h3>\n

O tema da segunda mesa foi “Efeitos da Viol\u00eancia Urbana nas Escolas P\u00fablicas em Favelas”. A mesa foi coordenada pela professora Leticia de Luna Freire e teve como palestrantes Edson Diniz da PUC-Rio e da Redes da Mar\u00e9<\/a>, Marcos Ver\u00edssimo da UFF<\/a>, Rosana Muniz da Secret\u00e1ria e Eduardo Ribeiro da UERJ.\u00a0<\/span><\/p>\n

Na segunda mesa, Edson Diniz, coordenador da Redes da Mar\u00e9, iniciou sua apresenta\u00e7\u00e3o afirmando a import\u00e2ncia da atividade diante do momento pol\u00edtico de ataques \u00e0s universidades<\/a>. Para ele, a forma\u00e7\u00e3o do professor ainda \u00e9 pouco debatida e o profissional \u00e9 em geral formado para trabalhar em uma realidade que n\u00e3o existe.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ao apresentar um panorama sobre a realidade escolar do Complexo da Mar\u00e9<\/a>, que inclui 46 escolas p\u00fablicas, ele revelou como os n\u00fameros s\u00e3o paradoxais: apesar de ser o complexo de favelas com maior n\u00famero de escolas do Brasil, a Mar\u00e9 tamb\u00e9m teve, s\u00f3 em 2017<\/a>, 84 conflitos armados, o que resultaram na perda de 35 dias de aula por parte de 16.000 alunos. <\/span>Diante desses dados, Edson questionou como \u00e9 poss\u00edvel as crian\u00e7as e os professores voltarem \u00e0s aulas normalmente no dia seguinte a uma opera\u00e7\u00e3o policial.<\/span><\/p>\n

Edson falou ainda acerca da necessidade da escola se integrar \u00e0 comunidade e ao territ\u00f3rio no entorno e come\u00e7ar a pautar e questionar a pol\u00edtica de seguran\u00e7a p\u00fablica aplicada nas favelas. \u201cMeu sonho \u00e9 uma escola intercultural, onde se respeita cada manifesta\u00e7\u00e3o cultural dos alunos\u201d, ele ainda completou.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Para concluir, Rosana Muniz, professora da rede municipal do Rio de Janeiro, atuante no Complexo do Chapad\u00e3o<\/a>, na Zona Norte<\/a>, disse que o principal questionamento deve se dar na rela\u00e7\u00e3o territ\u00f3rio-escola-fam\u00edlia. Em sua pesquisa \u201cNarrativas de viol\u00eancia no cotidiano das escolas de periferias\u201d e em sua atividade como professora, ela realiza acompanhamentos da rotina dom\u00e9stica das crian\u00e7as e o exemplo que marca sua preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o que a escola ainda tem com o \u201cdever de casa\u201d. \u201cTem que fazer o trabalho de casa! Mas em que casa?\u201d, ela chamou aten\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Foi recomendado aos participantes que assistissem o mini-document\u00e1rio Morri na Mar\u00e9<\/a><\/em>, de Maria Naudascher e Patrick Vanier.<\/p>\n

Th\u00e1bara Garcia, moradora de Mag\u00e9, \u00e9 professora e faz parte do coletivo\u00a0Roda de Mulheres da Baixada<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Click Here for English No dia 3 de setembro foi realizado, na UERJ, o Semin\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o e Favela, organizado pelo N\u00facleo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o e Cidade (Nupec), com apoio do Laborat\u00f3rio de Etnografia Metropolitana (LeMetro\/IFCS-UFRJ) […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":152,"featured_media":43089,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1627,1632,346,1625],"tags":[386,2402,3253,1800,332,2070,876,316,2689,922,1372,1575,113,393,2692,1545,1107,14,16,2037,2193,218],"writer":[2644],"translator":[],"source":[],"ilustrador":[],"fotografo":[],"class_list":{"0":"post-43027","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-relato-de-evento","8":"category-pesquisa-e-analise","9":"category-denuncias","10":"category-por-correspondentes-comunitarios","11":"tag-estigma","12":"tag-acesso-a-universidade","13":"tag-antirracismo","14":"tag-chapadao","15":"tag-complexo-da-mare","16":"tag-direito-a-educacao","17":"tag-direitos-da-crianca","18":"tag-educacao","19":"tag-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente","20":"tag-evento","21":"tag-grande-rio","22":"tag-ippur","23":"tag-juventude","24":"tag-metro-mangueira","25":"tag-observatorio-das-metropoles","26":"tag-puc","27":"tag-redes-da-mare","28":"tag-remocao","29":"tag-rocinha","30":"tag-uerj","31":"tag-ufrj","32":"tag-zona-norte","33":"writer-thabara-garcia"},"acf":[],"yoast_head":"\nSemin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Semin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Click Here for English No dia 3 de setembro foi realizado, na UERJ, o Semin\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o e Favela, organizado pelo N\u00facleo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o e Cidade (Nupec), com apoio do Laborat\u00f3rio de Etnografia Metropolitana (LeMetro\/IFCS-UFRJ) [...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"RioOnWatch\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-09-12T13:37:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-24T15:37:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1618\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Luisa Fenizola\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Luisa Fenizola\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\"},\"author\":{\"name\":\"Luisa Fenizola\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/f443c6b55bb6e80842280318076491c5\"},\"headline\":\"Semin\u00e1rio ‘Educa\u00e7\u00e3o e Favela’ Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias\",\"datePublished\":\"2019-09-12T13:37:41+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-24T15:37:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\"},\"wordCount\":1508,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg\",\"keywords\":[\"#StopFavelaStigma\",\"acesso \u00e0 universidade\",\"Antirracismo\",\"Chapad\u00e3o\",\"Complexo da Mar\u00e9\",\"direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\",\"direitos da crian\u00e7a\",\"educa\u00e7\u00e3o\",\"Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente\",\"evento\",\"Grande Rio\",\"IPPUR\",\"juventude\",\"Metr\u00f4-Mangueira\",\"Observat\u00f3rio das Metr\u00f3poles\",\"PUC\",\"Redes da Mar\u00e9\",\"Remo\u00e7\u00e3o\",\"Rocinha\",\"UERJ\",\"UFRJ\",\"Zona Norte\"],\"articleSection\":[\"Cobertura de Eventos\",\"Dados e Pesquisa\",\"Den\u00fancias\",\"Escrito por Comunicadores Populares\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\",\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\",\"name\":\"Semin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg\",\"datePublished\":\"2019-09-12T13:37:41+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-24T15:37:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg\",\"width\":1618,\"height\":1080},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Semin\u00e1rio ‘Educa\u00e7\u00e3o e Favela’ Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#website\",\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/\",\"name\":\"RioOnWatch\",\"description\":\"relatos das favelas cariocas\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization\",\"name\":\"RioOnWatch\",\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/RioOnWatchcabecalhoPT11anos-2.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/RioOnWatchcabecalhoPT11anos-2.png\",\"width\":779,\"height\":277,\"caption\":\"RioOnWatch\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/f443c6b55bb6e80842280318076491c5\",\"name\":\"Luisa Fenizola\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3d551110162b9f876cbbdaaecf75663?s=96&d=blank&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3d551110162b9f876cbbdaaecf75663?s=96&d=blank&r=g\",\"caption\":\"Luisa Fenizola\"},\"url\":\"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?author=152\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Semin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Semin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch","og_description":"Click Here for English No dia 3 de setembro foi realizado, na UERJ, o Semin\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o e Favela, organizado pelo N\u00facleo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o e Cidade (Nupec), com apoio do Laborat\u00f3rio de Etnografia Metropolitana (LeMetro\/IFCS-UFRJ) [...]","og_url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027","og_site_name":"RioOnWatch","article_published_time":"2019-09-12T13:37:41+00:00","article_modified_time":"2024-05-24T15:37:04+00:00","og_image":[{"width":1618,"height":1080,"url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Luisa Fenizola","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Luisa Fenizola","Est. tempo de leitura":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027"},"author":{"name":"Luisa Fenizola","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/f443c6b55bb6e80842280318076491c5"},"headline":"Semin\u00e1rio ‘Educa\u00e7\u00e3o e Favela’ Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias","datePublished":"2019-09-12T13:37:41+00:00","dateModified":"2024-05-24T15:37:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027"},"wordCount":1508,"publisher":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg","keywords":["#StopFavelaStigma","acesso \u00e0 universidade","Antirracismo","Chapad\u00e3o","Complexo da Mar\u00e9","direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o","direitos da crian\u00e7a","educa\u00e7\u00e3o","Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente","evento","Grande Rio","IPPUR","juventude","Metr\u00f4-Mangueira","Observat\u00f3rio das Metr\u00f3poles","PUC","Redes da Mar\u00e9","Remo\u00e7\u00e3o","Rocinha","UERJ","UFRJ","Zona Norte"],"articleSection":["Cobertura de Eventos","Dados e Pesquisa","Den\u00fancias","Escrito por Comunicadores Populares"],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027","url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027","name":"Semin\u00e1rio 'Educa\u00e7\u00e3o e Favela' Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias - RioOnWatch","isPartOf":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg","datePublished":"2019-09-12T13:37:41+00:00","dateModified":"2024-05-24T15:37:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#primaryimage","url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/p\u00fablico-2.jpg","width":1618,"height":1080},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?p=43027#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Semin\u00e1rio ‘Educa\u00e7\u00e3o e Favela’ Debate Desafios da Educa\u00e7\u00e3o nas Favelas e Periferias"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#website","url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/","name":"RioOnWatch","description":"relatos das favelas cariocas","publisher":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#organization","name":"RioOnWatch","url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/RioOnWatchcabecalhoPT11anos-2.png","contentUrl":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/RioOnWatchcabecalhoPT11anos-2.png","width":779,"height":277,"caption":"RioOnWatch"},"image":{"@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/f443c6b55bb6e80842280318076491c5","name":"Luisa Fenizola","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3d551110162b9f876cbbdaaecf75663?s=96&d=blank&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3d551110162b9f876cbbdaaecf75663?s=96&d=blank&r=g","caption":"Luisa Fenizola"},"url":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/?author=152"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43027"}],"collection":[{"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43027"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43229,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43027\/revisions\/43229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/43089"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=43027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=43027"},{"taxonomy":"writer","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fwriter&post=43027"},{"taxonomy":"translator","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftranslator&post=43027"},{"taxonomy":"source","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fsource&post=43027"},{"taxonomy":"ilustrador","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Filustrador&post=43027"},{"taxonomy":"fotografo","embeddable":true,"href":"https:\/\/rioonwatch.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffotografo&post=43027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}